顶级的阵容。

豆瓣8.7。

近期最值得写的电影了,但也是一部无法透露过多的电影:

怪物

Monster

继《小偷家族》后,是枝裕和新作再获戛纳奖,这次全片没一个好人-风君歌曲歌词大全网

导演是枝裕和,上一部水土不服的《掮客》后,状态再次回归。

金牌编剧坂元裕二写过《东京爱情故事》《四重奏》《最完美的离婚》,这次拿下了戛纳最佳剧本奖,也与Netflix签订了5年的合作合同。

主演包括安藤樱、永山瑛太、田中裕子……

电影一开场,像是《燃烧》。

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中间的“恶童”,像是《告白》。

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谜底揭晓……

你感觉到有一股力量,像清澈的溪流,总能穿过山间岩石,向前流淌。

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01

罗生门

影片通过三段式三个人物视角,让已知的事实不断反转。

单亲妈妈早织(安藤樱 饰)和五年级的儿子麦野凑生活在一起。

早织发现凑最近的行为有些异常,从他带的保温杯里倒出了泥沙,他剪短了头发,常穿的鞋也只剩下一只。

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通过种种迹象推测,她怀疑儿子遭遇了校园霸凌。

当她来到学校,想了解儿子的相关情况,却得到了很敷衍的回答。

后来儿子意外消失了。

她在野外找到儿子后,回家的路上,儿子突然从车上跳了下去。

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眼看事态越来越严重。

在她的追问下,儿子终于说出了原因,在学校被骂“猪脑子”。

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早织第二次来时,校长(田中裕子 饰)带着班主任保利老师(永山瑛太 饰)来,但他们只是鞠躬道歉,没有过多的解释,像是机械化地在走事故处理流程。

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早织只好一次次找上门,要一个说法。

最后,她聘请律师,起诉学校。

结果是学校的体罚事件上了报纸,保利老师辞职。

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问题都解决了?

在一个台风天。

早织的儿子半夜离奇消失了……

第二重视角。

老师体罚学生了吗?

猜也能猜到,当然没有,否则怎么会反转呢。

保利老师,在学校他是一个标准意义上的好老师,任由学生扔纸团跟他打闹。

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在他的视角里。

麦野凑是个不折不扣的校霸。

在教室摔东西、往同学脸上抹颜料、虐杀小猫……

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在制止麦野凑的过程中,不小心撞到了他的鼻子。

这后来被说成是暴力体罚。

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迫于舆论压力,他不得不离开学校。

没了工作,女朋友也抛弃他,周围的人都把他当作恶人……

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真相,藏在第三重视角中。

其实早已有伏笔。

比如老师到被麦野凑霸凌的星川依里家里,想要了解情况,可是家长却说自己的儿子“是猪脑子”。

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所以,“猪脑子”这个说法的源头是谁?

麦野凑和星川依里,到底是谁霸凌谁?

丢了工作的保利老师,在一篇作文里,发现了“藏头诗”,写着的正是两个学生的名字……

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编剧打乱了时间顺序,随着视角一个个的展开,原本人物可疑的、被误解的行为都变得有迹可循。

正像是《罗生门》的故事。

如果说《罗生门》是通过不同的叙述,表现出人性自私、虚伪的无休无止的纠缠。

那么《怪物》一次次给人恶意的暗示。

但剥开到最后,只剩下纯净。

是枝裕和曾说:“电影不是用来审判人的,导演不是上帝也不是法官。设计一个坏蛋可能会令故事(世界)更易于理解,但是不这样做,反而能让观众将电影的问题带入日常生活中思考。”

但电影以“怪物”为名。

我们仍然需要追问,到底什么是怪物。

02

单面的人

是枝裕和对生活的捕捉还是一贯的细腻。

例如凑经常穿着蓝色的冷色调衣服,依里总是穿着橘色的暖色调衣服,表现出他们内向和开朗的不同性格。

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对一个事物的喜好就能展现出人物性格。

“知道花名的男孩子很恶心吗?”

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停车技术不太好的母亲,总把车停在禁止停车的地方。

车内的视角,能让我们看到这个母亲在遇到撞击时强装镇定的模样。

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保利老师喜欢在书上找错字然后把它圈出来寄到出版社,这也让他能发现凑和依里写下的藏头文字。

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保利老师家里的鱼缸镜头定格在半翻肚皮的那条金鱼上,暗示了人物命运走向。

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但有个细节,可能很多人都忽视了。

很多观众都注意到了校长在超市故意伸腿绊倒了到处乱跑的小孩。

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可是却没有多少人在意她两次在用铲子清理地板上的贴纸。

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也许是之前的孙女经常在家里地板上贴贴纸,她需要清理,现在她把家里的工具带来了学校,这也是一种赎罪,怀念孙女的行为。

比起人性之善,人们更好奇没来由的人性之恶。

找不到原因,人们就把罪责推到另一个人身上。

是枝裕和在采访里说道:“当人遇到一些无法理解的事情,并拒绝去理解的时候,‘怪物’就诞生了。就像母亲和学校之间,让学校变成‘怪物’,学校和老师之间,让老师变成‘怪物’,小孩子之间,让其中一个小孩变成’怪物’。”

怪物,是单面的人。

创造怪物的,正是我们的偏见。

想想看,为什么在互联网上,我们那么容易对一个人愤怒、仇恨、攻击,但一到了线下,有基本上都变回“正常人”了?

因为当我们看到的不是一个立体、具体的人,只剩下一个抽象的ID时。

便容易把一面放大,当成ta的全部。

治愈的方法呢?

电影里似乎已经说了:

恢复真实的感知力。

凑和依里在玩猜动物的游戏。

依里描述这个动物:“有很厉害的大招,当你受到攻击,你会用尽全力,然后放弃,会屏蔽知觉。”

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凑就问:是星川依里吗?

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这也是这部片虽然没有深刻地揭示社会问题,但足够动人的原因。

就像母亲和老师找孩子时,他们在已经倒下的车厢窗前不断地想要把污渍抹掉,仰拍的视角,看上去就像是黑夜的银河里散布着点点星光。

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只是不管怎么清除,那层黑色都抹不掉。

这意味着人们用偏见把人变成怪物后,造成的伤害,是无法消除的。

会发现,是枝裕和与坂元裕二在自己的作品里,一直在致力于消除人与人之间无法理解的隔阂。

这是因为疫情的到来,让人与人之间的交流变得更加有障碍。

人们的目光更会被手机屏幕里的热点新闻所吸引,被热点评论带偏,揣测动机,攻击他人。

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03

残忍与治愈

在跟坂元裕二合作之前,是枝裕和就很欣赏他的剧作品,甚至他能感觉到两人作品的相似之处。

“因为我们俩尽管在不同领域,但一直在探索类似的问题:被忽视的亲生家庭与被发现或被选择的家庭。”

是枝裕和的《海街日记》,同父异母的四姐妹从疏离到接纳。

坂元裕二在日剧《Mother》里讲述了相互选择的母子关系,看孩子被家暴太可怜,于是老师实行计划诱拐孩子。

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这次他们融入了更多的社会议题:学校与家长的关系;孩子交往中萌生出暧昧情愫;被偏见包围的环境里,人们如何应对。

影片最后场景使用了坂本龙一的《Aqua》收尾。

Aqua,坂本龙一 – The Best of ‘Playing The Orchestra 2014’

《Aqua》的后半部分的升调,在湊和依里从水渠爬出来后到来,是一种希望与解放。

结尾的栅栏消失了。

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影片里出现了三次湖水,每一次涨潮,意味着台风的逼近。

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从开头的火灾,到最后的台风引起的大暴雨,暗示着水火相容世界的诞生。

可是,这样美好的结局就能宽慰到所有人吗?

我们原本能在坂元裕二的社会剖析、是枝裕和的镜头里寻找到,社会问题里尖锐的、刺痛的东西,此刻都消解在了刺眼的阳光里。

《无人知晓》里,妹妹从椅子上意外摔倒身亡,12岁的男主只能把她埋起来。

在影片男主最后和弟弟的对视里,我们能感受到男主对未来无望生活的深深悲伤。

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《步履不停》里,母亲的儿子因为救人丧命,在儿子的墓碑面前说:“没有比扫儿子的墓更悲惨的事了,他明明没做什么坏事。”

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《最完美的离婚》两夫妻是因为日本311地震才觉得对方是命中注定的一对,但即便拥有如此深刻共同患难的经历,还是抵不过婚后不断发生的小地震带来的一次次争吵。

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这些都是需要细细观察,长久凝视,才能感受到意味深远的残忍。

因为这些残忍的瞬间都埋在日常的琐屑里,所以很多人看他俩的片子会有一种既残忍又治愈的感觉。

但这样的治愈,是以揭开伤口为前提的。

而在《怪物》里揭开的伤口实在太浅。

校长去监狱里探望丈夫,她用糖果纸折成小船。

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我们能猜到丈夫是为了保住妻子校长职位而代替她去坐牢。

联系到日本不断增加的老年人就业现状,就能明白丈夫这么做的原因。

最后校长出现在大雨中,她的悲伤却只在电影里停留了几秒,就连她的结局我们也无法预料。

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大多数人关心的是还存有善意的两个男孩是否能在泥石流中活下来。

那个旧车厢是否能给他们带来重生的机会。

但正是这些好像被一笔带过的人物,才是我们真正要关心的问题。

老龄化社会,失去孙女后,年迈夫妻俩的生存之道,为了另一个人的幸福而做出的牺牲却无法同时拯救两个人。

回到父母与孩子的关系上。

儿子宁愿被当成是怪物,也不愿意和母亲坦露痛苦的原因是什么?

这些没有在电影里呈现出来的部分,才是影片值得探讨的。

就像校长说的:“如果只有一部分人拥有的那就不算幸福,幸福是要所有人都能拥有。”

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《怪物》里,老师被冤枉,校长忍辱负重,单亲母亲的无力感……

每一个人都是好人。

但因为困在有限的视角里,却成了彼此眼中的“怪物”。

最后,电影以上帝的视角打通不同人之间的隔阂。

仍然无法消除的残忍是:成年人独自苦撑生活。

没有童年的天真纯粹。

也没有真正的如释重负。

故事最后就这样轻盈地飞走了,留下我们在原地回味,纹丝不动。

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